La rentrée de la ludothèque et autres réflexions sur les jeux symboliques

Pour nous, la rentrée c'était mardi avec la reprise des horaires normaux : ouverture au public à 16h30 après l'école. Alors là, bien sûr, les enfants ne sortaient pas de l'école mais ils sont venus quand même avec plaisir jouer à la ludothèque. Les parents semblaient bien contents aussi de retrouver le lieu, les personnes qu'ils ont l'habitude d'y fréquenter, les petits rituels avec leurs enfants ...

On leur a quand même concocté quelques petits changements d'aménagement, minimes par rapport à l'année précédente, mais on ne peut pas faire la révolution à chaque fois, voyez-vous, ça deviendrait lassant d'ailleurs. Ca nous a fait bien plaisir que certains le remarquent, quand même, et on va observer au fil des jours ce qui fonctionne bien ou pas. Cette année on a voulu mettre le coin poupées un peu mieux en valeur, par exemple, ainsi que la grand maison de poupées en bois, avec tout son petit mobilier.

On réfléchit globalement à améliorer la partie jeux symboliques, avec peut-être un espace de mise en scènes temporaires : pendant 3 mois, un cabinet médical ; le trimestre suivant, un bureau de poste ; etc ... Ca nous tente bien, mais il faut y regarder à deux fois pour faire les choses bien !

On a remarqué en tous cas que tous les enfants qui viennent à la ludothèque sont attirés par les jeux symboliques, petits et grands (deux grandes qui venaient de faire leur rentrée en 6e ont passé la matinée dans la marchande hier), filles et garçons. Et c'est sans doute parce qu'il y a une meilleure offre ici en terme d'espace et de matériel, par rapport à l'école ou la maison, mais aussi parce qu'ici c'est autorisé !!! Bien souvent, les parents, consciemment ou non, empêchent leurs enfants de jouer à des jeux de "petits", et notamment aux jeux symboliques, surtout après 6 ans. Je n'insiste pas sur l'aspect "jeu de fille", bien entendu c'est très important dans l'affaire qui nous occupe, mais il faudrait carrément un article entier sur le sujet. Peut-être plus tard ...

Bref, toujours est-il que la ludothèque donne à tous la possibilité de jouer à ces jeux d'imitation ou de faire semblant, sans que les enfants se sentent jugés négativement, et cela leur permet de poursuivre leur développement plus harmonieusement, de construire leur personnalité dans de bonnes conditions. D'où notre envie de mettre l'accent sur ces jeux-là et de les valoriser, tant par l'aménagement et le choix du matériel que par notre communication et nos actions vis-à-vis de nos partenaires et de notre public.

Voilà, c'était la séquence "les ludothécaires réfléchissent aussi, parfois, en plus de jouer" !!! Si vous avez des idées, des remarques, des suggestions ou même des questions sur le thème des jeux symboliques, n'hésitez pas car ça nous intéresse d'échanger là-dessus, et ça nourrit notre rélexion ...